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小学数学一年级下册统计说课稿各位老师：早上好！今天我说课的内容是“小学数学一年级下册统计（一）”。首先，我对本节教材及学生的学习情况进行一些分析。一、教材结构与内容简析： 统计（一）是西师版小学数学教材一年级下册第七单元第一课时的内容，主要让学生根据象形统计图表，进行准确的填写；能根据统计的需要，选择适当的方法收集数据；能根据统计图表，回答简单的问题，是小学教材的重要内容之一 。在此之前，学生已经学习了“图形的分类与整理”，这为本节的学习起着铺垫作用。本节在前面学习的基础上，继续学习分类整理数据的方法。这部分内容有很强的实际应用价值，既可以为今后高年级继续学习统计知识打基础，又能为以后的生活实际服务，使学生感受学好数学的实用价值。二、学情分析：小学一年级学生的思维能力发展突出表现在由形象思维为主向抽象逻辑思维过渡，思考问题、形成概念多借助对事物的形象认识。在思考过程中，学生往往在头脑中联系具体的事物，处于思维的初级阶段。他们有一定的观察分析、解决问题的能力，但对前后知识间的联系、理解、应用有一定难度，因此思维的灵活性受到制约。根据以上特点，教师恰当引导，
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