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体育模拟课堂教学考核论文范文仅供参考，自行编辑使用体育模拟课堂教学考核论文1前言“模拟教学”作为一种全新的教学形式，已渐渐进入了教育的视野范围，愈来愈受到广大教师的关注，模拟教学和课堂讲课、说课有相同之处，是为展示教师综合素质，反映教学能力，考察教学水平的教研形式，是要表现对学生、对教材的分析和控制能力，也是今后非常重要和有效的体育教学研究方式之一，由于它时间短，不受场地、天气、器材等因素的影响，因此广泛应用于新教师的选拔以及各类教师基本功的比赛。2模拟教学概述模拟教学是在有限的时间内，体育教师通过口令、哨音、肢体体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。模拟课堂教学又叫做片段教学，它是截取课堂中的时间节点或内容节点进行的教学;模拟课堂教学，也可叫无生上课，听课对象不是学生而是面对听课者(教师、专家)，教师根据预先创设的情景进行上课。模拟上课的时间一般规定在1520分钟内，教学的每个环节都要体现出来，模拟教学只是省略了学生练习活动的过程，但学生活动的内容和结果还要上课者用语言等形式表现出来。根据开展“模拟上课”的目的，大致
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