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班级也是我的家教学目的和要求1、 能从具体事例感受到班级生活的快乐、团结互助的精神，并愿意与同学们分享快乐2、 学写邀请信，尝试与班同学交流，在交流中热情、自信、有礼貌。3、 能动脑筋，与同学合作，有创意地装扮教室重点难点培养孩子们的观察力、思维力、语言表达能力和动手能力。引导孩子不断地总结和反思自己行为过程，帮助学生提高解决问题的能力。教学方法 谈话法、创设情境法、教具 图片复习检查 回忆自己在班级的表现 第一课时教学过程：活动一：激趣导入，回顾将近半年来在班级中发生的事情。教师：儿歌导入。教师：同学们，在我们班级的教室一角创立了温馨的家图片展览，同学们看到了有哪些照片呢？（幻灯片展示）教师：四人小组讨论一下，你知道每个照片背后都发生了怎样故事？教师：在你取得优异成绩时，你的心情是怎样？教师：在你困难的时候，得到同学、老师的帮助，你的心情是怎样？教师：在别人有困难的时候，你主动去帮助别人，别人会是什么样的心情？自己又是什么样的心情？教师：是啊！每天我们大家都生活在一个你给别人帮助，别人给你帮
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