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促织课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用促织课堂实录一、先检查预习，看学生是否按要求熟读课文。二、介绍背景师问：促织是什么？你们小时候见过吗？生1：见过，一种昆虫，也叫蟋蟀。师问：聊斋志异是一部什么样的书？生3：借花妖鬼怪来写社会的书。生4：虽说比较荒诞，但也有比较现实的地方。它揭露统治者劳民伤财，是对现实的批判，反映作者的悲愤无奈之情。师：志异是什么意思？生答：记录怪异之事师补充：志异也是一种揭露现实的手法。聊斋是书房名，古人常有此雅兴，以书斋为文集名。师：相对本单元其他几篇课文节选自长篇小说，聊斋志异是一部短篇小说集。教师再简介蒲松龄屡试不第、供茶水听故事的经历。现在，我们的学习非常紧张，读长篇可能没时间，读聊斋中的短篇故事还是非常合适的。鬼怪在聊斋中是美丽的、有情的。（也许是由于上了体育课，学生有些不在状态，课堂气氛稍显沉闷。于是，教师以亲切平和的语调娓娓道来。）三、阅读课文，理清情节教师布置学生默读课文，5分种后，师问：你们看过完了吗？我来检查一下字词，请翻
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