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第一讲 数一数教学目标：1 初步经历从场景中抽象出数的过程，初步认识顺序数数的方法。2 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。3 初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。4 在他人的帮助下，初步体会学习数学的意义和乐趣。教学过程：一、 创设情境，激发兴趣谈话：小朋友喜欢玩吗？你们喜欢到哪儿去玩呢？悄悄地告诉你的同桌。老师猜，小朋友一定非常喜欢到儿童乐园去玩吧。（多媒体课件出示儿童乐园的情境图）二自主探索，体验领悟1 初步感知。（1）问：图上画了些什么？（2）小组交流后集体交流。（3）描述：小朋友们自由自在地在儿童乐园里尽情游玩着，他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。看！他们笑得多开心呀！学玩今天的新本领，咱们也到儿童乐园去玩，好吗？ 2 看主题图数数（1）提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东西，还画了人、鸟、花等，你能数出每一种有多少吗？（2）学生先自己数一数，再数给同桌听。（3）集体交流，教师引导学生按顺序数，并指出在数较多的物
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