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积极举手，我能行 小学一年级心理健康辅导活动设计方案 活动理念 教师大多都有这样的共识：一般上课专心听讲，积极发言的学生对于教师所传授的知识都能较好掌握，其口头语言表达能力也比较强，而且有良好的心理品质，学习成绩优异。反之，那些所谓的“后进生”，大多是课堂上不专心，怕发言，该学的没学到，课后还要去补习，从而加重了学习负担的学生。因此，从一年级开始，教师就应注重培养学生的课堂发言能力，激发学生学习的兴趣，让学生不怕发言，敢于发言，喜欢发言。要达到这一目的，就必须帮助学生理解“课堂上要积极举手发言”这一规则，重点在于“积极举手”，其次才是“不要不举手就乱发言”。活动目标 1培养学生积极举手发言的意识。 2. 学习积极举手发言的秘诀，增强积极举手的自信心。活动准备多媒体课件；小树、小花的手套；口算等卡片；写有祝福语的书签。 活动过程一、团体热身阶段：手的森林1.播放音乐（播放轻柔的音乐，用音乐美让学生静下心来，并放松自己）很高兴看
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