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4.3两位数减整十数、一位数(不退位)教学内容:教科书第52-53页的1-3题教学目标:1、经历探索两位数减整十数或一位数(不退位)的计算方法的过程,能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数(不退位)2、能用减法解决生活中一些简单的问题,进一步感受数学与日常生活的密切联系。3、进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。教学重点:是掌握两位书减整十数和两位十减一位数(不退位)的计算方法。教学难点:是能比较两位数减整十数与两位数减一位数在计算过程中的异同点。教学具准备:多媒体课件、计数器教学过程:一、以旧引新,揭示课题1、口算:73+30= 40+5= 36+20= 21+50= 60-30= 30+8= 36+2= 21+5=2、指名说硕6+20和36+2这两道题是怎样计算的。3、设疑:两位数加整十数、两位数加一位数的计算方法同学们掌握得真不错,那两位数减整十数或一位数的计算方法是怎样的呢,你们想知道吗?通过今天的
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