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一年级数学下册四认识图形4.3折、剪、拼教学设计1冀教版折、剪、拼教学内容教科书36、37页内容。教学目标知识目标：通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。能力目标：能对简单图形进行分解和组合，发展空间观念和培养动手操作能力。情感目标：通过实践活动，感受数学的乐趣，激发学习数学的兴趣。教学重点对简单图形进行分解和组合。教学媒体师：投影仪、剪刀、正方形、长方形、三角形若干个。生：剪刀、长方形、正方形、三角形若干个。教学结构和过程一、游戏检查课前准备师：我们来玩个下口令游戏，老师下口令，同学们根据老师的口令出示物品。师：请大家出示一个长方形。（全体学生根据口令拿出相对应的图形。）二、动手做1折一折（1）师：请大家拿出准备好的正方形，动手折一折，把这个方形折成相等的两部分。学生动手折，教师巡视指导了解情况。集体交流。把这个方形折成相等的两部分。师：你是怎样折的？谁愿意和大家说说，并把折后的图形给大家看看。生1：我把正方形上下对折，使正方形上下两条边完全重合，然后打开，就把他折成了两个
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