第7单元找规律整理和复习【教学内容】教材第90,91页剩余的练习题。【教学目标】1.巩固较复杂的有规律的排列,通过观察、推理,能快速发现图形和数字的变化规律。2.培养学生初步的观察推理能力。3.培养学生发现和欣赏数学美的意识。【教学重点】快速找出图形和数字的变化规律,并根据规律去完成问题的解答。【教学难点】培养学生初步的观察推理能力。【教学准备】PPT课件。教学过程教师批注一、谈话导入师:同学们,我们用了两节课的时间学习了找有规律的图形和数字(板书:图形规律、数字规律),通过观察看到同学们掌握得都挺好,今天我们再来深入地巩固一下这方面的知识。今天我们分成四组,来一场竞赛活动,从做题的速度、质量、小组配合、纪律等方面来进行比较,评选出冠军组一组,亚军组一组,第三名两组。二、基础训练1.教材第89页练习二十第7题,小组合作完成。(1)找出题的规律,根据规律填空。(2)根据这组题的规律,自己设计一道此规律的题。(3)每组选一名学生汇报,集体订正。(4)根据每组的完成情况,特别是看每组自己设计的有规律的题
