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和平村小学学区集体备课初议稿（一年级数学）小小养殖场关庙小学 刘小云教学目标：1.结合生活实际，理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义。2使学生能在具体情境中把握数的相对大小关系，发展学生的数感。重点、难点结合实践经验，理解“多一些，多得多，少一些，少得多，差不多”的含义教法与学法创设情境，直观形象法。教学过程:一、创设情境 激趣引疑。 出示苹果图和小棒图。指名说，谁多谁少。引出新课。二、观察思考 探究新知1、（出示课件小小养殖场的情境图） 教师出示小小养殖场的情境图，让学生观察。你从图中看到了什么？ 生观察后汇报： 鸡有100只 鹅有22只 鸭有92只师：谁多？谁少？自己说，同桌说，全班说。鸡和鹅比，谁多，谁少？引出鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。鸡和鸭比，谁多，谁少？引出鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。 2、理解“差不多”的含义。 结合生活中的具体事例，理解“差不多”的含义。 一（三）班有24名女生，男生和女生差不多，
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