温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7439412.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（一年级第三单《我们都是好朋友》音乐教案11页.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
第三单元我们都是好朋友（一）单元总要求：1、进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，在演唱、演奏、歌表演、音乐游戏等各项音乐活动中继续开发学生的音乐感知力、体验音乐的美感。2、通过音乐实践活动，培养学生乐观的生活态度和团结友爱的合作精神。（二）具体要求：1、学唱歌曲好朋友各族小朋友在一起和两只小象。2、能背唱快乐小舞曲的歌谱。3、认识并能运用三角铁、双响筒、铃鼓等打击乐器为好朋友等歌曲伴奏。（三）课时安排：五课时第 一 课 时教学内容：读童谣找朋友。教学目标：1、学习以音乐的方式与老师、同学交流，使学生乐于参与音乐实践活动。2、学习童谣，初步学习用声势参与童谣表演。3、在教学过程中培养学生相互协作的精神和创造精神。教学过程：（一）导入新课师：小朋友，你们在小学里是否找到新的好朋友了？教师按教材的方式读童谣，引起学生兴趣。（二）分组学习1、按节奏领读童谣2、将学生分两组，一组读童谣，一组跺脚，然后交换。3、两组合作读童谣并用声势参与表演。（三）合作表演1、学生围成一个圈，一个学生站在中间2、游戏开始，中间
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
