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可爱的动物教学设计(造型表现)中赤中心学校 刘娟一、学情分析低段学生都喜欢动物,对动物的细致观察,对泥塑动物的欣赏激发出孩子们对造型表现的热情,抓住动物的外形特点,用彩泥传递出动物的色彩,动物的美。二、教材分析本节课的教学属于造型表现,可爱的动物一课从观察动物开始,通过塑造喜欢的动物掌握用基本形造型的方法,塑造出自己喜欢的动物形象。通过玩泥感受泥性,提高学生的审美能力和对美的渴望。 三、教学目标【知识与技能】观察动物,欣赏民间玩具中的泥塑动物,感受动物的可爱,感受泥塑动物独特形态和美感。【过程与方法】感受彩泥(粘土)的泥性,尝试用基本形塑造喜欢的动物,造型中培养学生的发散思维,抓住一个基本形象为突破口,塑造出多种形态,培养学生创造美的能力。【情感态度与价值观】在欣赏、探索、动手制作中尝试用彩泥制作可爱的动物,激发学生热爱自然热爱动物的情感,体会动物之美。 四、教学重点、难点及解决措施教学重点:培养学生立体塑造能力,塑造出自己熟悉或喜爱的动物形象,抒发对动物的喜爱之情。 教学难点:培养学生发散性思维,抓住该动物的形象
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