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读 儿 歌 识 汉 字课内海量阅读识字教材之二姓名： 班级： 序这本小册子共分三部分唱儿歌入学教育汉语拼音情境歌，都没有注音，是供学生在学习汉语拼音阶段阅读识字用的。这三部分中的儿歌，先学哪首，后学哪首，应根据实际情况，不要拘泥于编排的顺序。“分级达标”的方法从入学第一天就开始实施：会读儿歌就达到了一星标准，会认方框内的字就达到了二星标准。老师和家长根据孩子的学前基础提出合理的期望，不要让孩子感到上学认字累，也不要任由孩子上课玩闹。唱儿歌大多是学生是熟悉的儿歌，虽然孩子们都会按顺序念，但不一定认识其中的字。他们可以借助已经会读会背的儿歌，自己安静地认读儿歌下面打乱顺序的生字、生词，一年级新生刚入学就能“自学”便成为现实。自学的意识和能力一旦形成，对孩子未来的发展有不可估量的作用。 入学教育可以由讲道理变为读儿歌。第三部分从a o e开始是汉语拼音情境歌，一边学拼音，一边读儿歌，一举两得。此为免费循环使用教材，注意爱护。一
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