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3 一个接一个教学目标知识与技能1.会认“接、觉、再”等生字,会写“过、各、种”等生字。认识部首“卩”。2.能正确、流利地朗读课文。情感态度与价值观了解课文内容,能结合生活实际,感受生活的美好。教学重难点重点:识字、写字,朗读课文。难点:理解课文内容,感受生活的美好。教学课时1课时教学过程达标检测一、谈话导入1.同学们,你们喜欢玩什么游戏?当你们玩游戏玩得正高兴的时候,被爸爸妈妈喊回家,你们是什么感受?(学生自由回答)2.原来你们都不喜欢被别人打断啊。可是,有一个人却和你们的感受不一样哦。她是怎么想的呢?接下来我们学习新课文一个接一个。二、初读课文,学习生字1.自读课文,学习生字。(1)学生自由读课文,圈画出课文中的生字。(2)同桌互读生字,帮助纠正读错的字音。(3)出示多媒体课件,玩“摘桃子”游戏,指名学生读生字,读正确了就能帮助小猴子摘到一个桃子。2.读通读顺课文。(1)学生自由读课文,大声朗读课文。(2)教师巡视,指导正音,范读课文。(3)开火车读课文,将课文读通顺。1.给加
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