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一年级语文学生课堂学习习惯及学习方法培养方案播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。我国古代伟大的教育家孔子曾说：“少小若天性，习惯成自然。”说的就是小的时候养成的习惯和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯决定了一个人的性格。学习是一个人终生都必须做的事情，一个人能否成功，能否获得生活的幸福，在一定程度上取决于他的学习能力。而一个人的学习能力，取决于他从小养成的优良的学习习惯。俗话说得好：良好的开端就是成功的一半。小学阶段是学生的习惯养成阶段，而一年级是重中之重的阶段，因此，一年级的习惯养成非常重要。为了提高我校的教学质量和学生的学习效率，着力培养学生的学习习惯，为今后的学习打下坚实的基础，充分体现我校教育优良的学风，特制定我校小学生课堂学习习惯及学习方法培养方案。一、现状分析小学一年级学生刚入小学学习，他们的学习观念淡薄，还不知道知识和学好知识对自己意味着什么，尚未形成良好的学习习惯，一方面，他们已经习惯了三年的幼儿园生活，玩玩乐乐，蹦蹦跳跳，另一方面刚过了两个月的假期，娇惯自由。因此，对于刚入学的孩子来说，养成良好的学习习惯就显得尤为重要。二、目的
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