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第 一 单元教学设计方案教材分析本单元共设计编排了“开开心心上学去”“拉拉手，交朋友”“我认识您了”“上学路上”四个课题。整个单元围绕学生入学的主题，遵循学生生活实际及年龄特点，引导学生在观察、体验中学习校内外生活，帮助学生熟悉校园、尽快适应校园生活，感受校园生活的快乐，培养热爱学校生活的情感和积极乐观的生活态度。学习目标情感与态度：喜欢和同学、老师交往，能够在学校里高兴地学，愉快的玩，主动地参与；对周围的环境充满兴趣，喜欢提问，喜欢接触新鲜事物。(德育渗透点)行为与习惯：初步养成懂礼貌、讲文明，守秩序，爱护公物、爱护公共环境卫生等基本的文明行为习惯；遵守交通规则，避免意外伤害。知识与技能：熟悉校园卫生保健设施；认识常见的交通标志，具有初步的安全意识。过程与方法：初步学习使用观察、交流、体验等学习方法熟悉学校生活及环境，经历和老师、同学交往的过程，分享学校生活的快乐。教学重点难点1.熟悉校园卫生保健设施，具有初步的安全意识。2.初步养成懂礼貌、讲文明，守秩序，爱护公物、爱护公共环境卫生等基本的文明
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