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第一单元 知礼守规第一课 正衣冠 重仪表教学目标: 1使学生能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。2在老师的引导下, 能够联系生活实际,弄明白课文的意思。3使学生养成穿着得体、爱护衣物、取放物品有定处的好习惯。重点难点:使学生养成穿着得体、爱护衣物、取放物品有定处的好习惯。课前准备: 在家需要注意什么 教学过程: 一)、导入:一个人的身份、气质、内在的素质可以从穿着中得以体现。在日常生活中,正确对待自己的衣帽服饰,懂得爱护和珍惜,取放要有定处,养成良好的习惯,形成规律,这样会给自己带来不少的方便,减少许多麻烦。板书课题,齐读。二)、借助拼音读课文。1、 自由读,指名读。指导。2、 边读边想:对于学生来说,衣冠服饰在于什么?平时,应该怎么做?3、 小组讨论,交流。4、 全班交流,指导。(1) 衣冠不在名贵华丽,而在于整齐和整洁。(2) 平时,要爱护衣物,不要随便弄脏,破了要缝补。衣帽脱下后,要放在固定的地方。三)、读刘琎束带的故事。1、 自由读。2、 说说刘琎是怎么做的?你从中懂得了什么?3、 你
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