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信息技术展评课堂中的倾听论文范文仅供参考,自行编辑使用信息技术展评课堂中的倾听论文摘要:展评课堂是基于“展评学习法”与“合作小组”延伸的新型课堂模式。有效地摆脱了传统教学理念的束缚,提高了信息技术课堂教学的有效性。文章以信息技术八年级下“网络旅行”为例,从热闹的信息技术展评课堂切入,思考展评课堂中“倾听”的重要性,以及该如何有效实施“倾听”。关键词:信息技术;展评课堂;合作倾听一、缘起:“热闹”的展评课堂展评学习法中的教学片断实录:八年级上第八课“网络旅行”师:请同学们以学习小组为单位,对“合作探究”模块中的旅行线路进行规划,切记你们是一个团队出游,要多方面听取队友的意见课堂画面:左右同桌稍做交流后,各自低头动手操作,时而再交流、走动师:请各小组派代表详细介绍你们小组决定的最优路线,体现出选择的“优”处话音未落,课堂画面:某些小组多人举手,而某些小组左右互看后无人举手生1回答:我通过百度地图搜索,决定是先坐168路到湾楼公寓再转16路生2补答:坐3路转16路,168车太少了生3回答:大叶池上车就可以了,16路车,不用换车
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