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做个给孩子们带来快乐的教师教学反思范文仅供参考，自行编辑使用做个给孩子们带来快乐的教师教学反思最近认真拜读了刊登在辅导员杂志上的一篇调查报告。报告题为：孩子，你快乐吗？天津市“关注儿童快乐”调查报告。该调查结果表明，孩子们在校期间的快乐，主要来自以下几个方面：1、同辈群体的情感认同让少年儿童感到快乐。2、丰富多彩的校园活动让少年儿童感到快乐。3、高素质的教师队伍让少年儿童感到快乐。作为一名教师，尤其是一名工作在德育阵线上的教师，以上3个方面都引起了我深深的思索，特别是第3方面给我的感触最多。的确，教师的一言一行时刻影响着孩子们的喜怒哀乐。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。教师的一句诚恳的表扬，一个赞许的微笑可以让孩子高兴老半天。反之，教师的冷言冷语足以浇灭孩子心中那一个个希望的火种。因此，孩子们渴求遇到善解人意的老师，社会欢迎高素质的教师，都是情理之中的事。教师在孩子们的心中是智慧、博学、公正的化身。教师的示范作用带给孩子们的影响是显而易见的，也是长远的。同时，教师在处理矛盾时，也往往扮演着“法官”这一角色。
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