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六年级语文钓鱼的启示的教学片段范文仅供参考，自行编辑使用六年级语文钓鱼的启示的教学片段教学目标：1、学习课文13自然段，让学生能用导读中提示的学习方法之一抓关键词句体会其含义；2、学习作者如何将钓鱼过程写得具体的？教学重点：学习作者如何将钓鱼过程写得具体的？教学难点：学习作者如何将钓鱼过程写得具体的？教学准备：课件教学流程：一、导入：板书课题，点出学习内容：同学们，我们今天学习钓鱼的启示，课件出示（板书）这是一篇什么样的文章呢？是写人？叙事？悟理？或是别的？对，从叙事中悟得道理。记叙了什么事呢？（钓鱼）这节课我们学习课文13自然段。二、课件出示请同学们默读13自然段，提问：课文13自然段，作者重点写了什么？（重点写了“我”是如何将大鲈鱼钓上来的）三、我们事前看了导读，懂得了学这组课文的方法，其中有一条是抓关键词句体会其含义，课件出示请同学们再读课文，看看作者描写时重点抓住人物的什么进行叙述的？除了写人，还描述了鱼儿的什么？四、从刚才画记的词语中你体会到了什么？
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