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关于与幼儿教师对话的读后感范文仅供参考，自行编辑使用关于与幼儿教师对话的读后感与幼儿教师对话：迈向专业成长之路主要讲述了：我们似乎身处在大家对幼儿教师有很多的要求与期待的时代，但是另一方面幼儿教师又未获得专业的认可。下面给大家分享读与幼儿教师对话有感，一起来看看吧！读与幼儿教师对话有感1暑假里我读了一本与幼儿教师对话-迈向专业成长之路，当我翻开这本书时，看到里面密密麻麻的字有点反感，可是在细细品读时，却意犹未尽，与我们的教育密切相关，而且让我不断对自己的教育工作进行反思、质疑。作者在第二章自尊VS自恋中写到：“培养幼儿的自尊”通常都会被列为幼儿教育的主要目标之一。幼儿教育中各种不同的课程与教学模式并存，虽然他们主张不同的目标与教学方法，但是大家似乎都认同，协助幼儿对自己感觉良好是一个很重要的目标。对幼小的儿童而言，自尊可能不是从评价自己的行为是否符合外在的标准而来，而是可能来自于是否深深地感觉到被有特殊意义的人所爱、所接受、所重视。当幼儿脱离了幼儿阶段，外在社会开始对爱与接受加入一些新的标准与条
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