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关于指尖上的信息技术课堂范文仅供参考，自行编辑使用关于指尖上的信息技术课堂一、“数字化学习”的启程网络是一个神奇的地方，教育和学习在这个地方永不停止。与传统的传道授业的课堂不同，在网络学习世界中永远可以探索。例如，新版信息技术三年级上册教材第5课参观网络画廊一课是学生在信息技术课堂中首次接触网络。然而事实上，在学习这一课之前，大部分的学生都已经尝试过使用网络进行各种学习，如果没有一点“新意”渗透进去，学生对学习的投入度与归属感肯定不会太高，所以这节课需要利用网络学习来提高学生对学习的控制权，增强学习的互动性。既然是一堂关于网络的课，为了增强学习的互动性，教师可以尝试扮演不同的角色，可以是学习陪伴者、媒体设计师、策划者甚至是任何有利于促进教师或学生快速进入学习的角色。一旦进入角色，教师就会发现：我们不只是在应用网络，相反我们已经是其中的一份子了。参观网络画廊这一课中，学生能从网上找到些什么呢？在上课时，教师可以将自己和学生的绘画作品收集并发布到上，有了这些资源的导引和支持，会拥有更多的资源和实物。学习者都可以欣赏、评论塔，慢慢地就会对绘画有更深
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