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一次性的生活用品教学设计- 天城镇鹿门铺小学 周丽丹一、教材分析本课是鄂教版科学五年级下册第21课内容。现代生活中充斥着许多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性牙刷、一次性筷子、塑料袋等等。一次性用品，表面上给我们的生活带来了便利，却让生态环境受到了破坏，他们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了垃圾灾难。二、教学设计思路本课意在通过“一次性的生活用品”的教学，让学生认识到使用一次性用品带来的危害，同时寻求解决问题的方法，通过本节课的教学，使学生学会关注生活，关爱自然，提高学生的环保意识，养成良好的行为习惯。三、教学目标1、使学生对生活中的一次性用品有所认识和了解，知道使用一次性生活用品的利与弊。2、懂得节约资源，知道少用或不用一次性用品是保护大自然的行为。3、培养学生养成良好的行为习惯，正确使用和处理生活中的一次性用品。四、教学重点和难点重点：认识到使用一次性用品带来的危害。难点：减少使用一次性用品，学会如何保护环境。五、教学准备1、纸杯、纸碗、保鲜膜、牙签等，自制小手工。2、课前收集、调查有关一次性用品的使
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