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2012年 10 月 日教师授课层次教学目标 知识目标：1.会正确识别图形中的同位角，并能运用“同位角相等，两直线平行”判断两直线平行；2.会正确识别图形中的内错角、同旁内角；并能运用“内错角相等，两直线平行”，“同旁内角相等，两直线平行”判断两直线平行；3.能正确运用平行线的性质进行简单的说理、计算； 4.掌握平移的基本基本性质，理解对应点连线平行且相等；5.会作出平面图形平移后的的图形，利用平移进行图案设计；6.认识三角形的概念，理解三角形三边之间的关系；7.了解三角形的高、中线、角平分线；8.掌握三角形内角和定理，会用三角形内角和定理解决相关问题；9.了解多边形的外角和公式。能力目标：培养锻炼对平面几何的初步认识能力及逻辑思维能力。情感态度与价值观：积极向上，善于思考，勇于探究。教学重点和难点1、重点及难点：1.能正确运用平行线的性质进行简单的说理、计算；2.掌握三角形内角和定理，会用三角形
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