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七色花教学设计教学目标：1、通过虚拟的情境，让学生进入童话所描写的意境，感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩，培养学生乐意关心帮助有困难的人。2、本课写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育学生要做有意义的事。3、有感情地朗读课文。4、启发学生发挥想象力。教学重点：知道珍妮用七色花做了哪七件事，教育学生要做有意义的事。教学难点：体会第七件事最有意义，能说出自己有意义的愿望。教学方法：引导法、小组合作学习教具准备：七色花、交互式液晶触摸一体机教学过程：一、激情导入：1、同学们，你们见过什么颜色的花？（金黄的向日葵、雪白的百合、火红的康乃馨）2、你们见过一朵花有七种颜色的花瓣吗？老师做了一朵，（出示七色花）看，这朵花开到黑板上啦，（将七色花贴在黑板上）这就是我们这节课学习的童话故事七色花，跟老师写课题，齐读课题。二、质疑激趣：读了课题，你有哪些疑问？（这朵花有哪七种颜色？这是一朵怎样的花？它有什么特殊的作用？）希望通过我们共同的学习，能解开大家心中的疑问。三、合作品析：1、认
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