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三元一次方程组解法举例教学设计-人教版〔优秀篇〕(总6页).doc

三元一次方程组解法举例教案北京市第八十中学 丁红2009.2.25三维目标:1知识与技能:(1)了解三元一次方程组的概念.(2)会解某个方程只有两元的简单的三元一次方程组(3)掌握解三元一次方程组过程中化三元为二元的思路2情感态度与价值观:通过消元可把“三元”转化为“二元”,充分体会“转化”是解二元一次方程组的基本思路.3教学重点:(1)使学生会解简单的三元一次方程组 (2)通过本节学习,进一步体会“消元”的基本思想4. 教学难点:针对方程组的特点,灵活使用代入法、加减法等重要方法教学过程:一、创设情景,导入新课 前面我们学习了二元一次方程组的解法,有些实际问题可以设出两个未知数,列出二元一次方程组来求解。实际上,有不少问题中会含有更多的未知数,对于这样的问题,我们将如何来解决呢?【引例】 (教师用PPT给出)小明手头有12张面额分别为1元,2元,5元的纸币,共计22元,其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍,求1元,2元,5元纸币各多少张提出问题:1题目中有几

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