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关于课堂教学的六个步骤范文仅供参考，自行编辑使用关于课堂教学的六个步骤课堂教学的方法很多，“讨论法”、“实践法”、“纲要信号法”、“导读法”、“向读法”、“串讲法”、“答疑法”，认真统计一下，大概不会少于一百种，课堂教学的六个步骤。课堂是艺术园地，这一园地应该百花齐放，甚至千花万花齐放。作为第一线教师就应当象蜜蜂一样，在教学的百花园中，到处采集于自己有用的花粉，回来以后，酿造自己课堂的蜜。集各家教法所长，结合自己的素质、性格特点以及学校和学生的实际，探索有自己特色的教学方法。魏书生就是在这基础提出了“课堂教学的六个步骤”，即：定向、自学、讨论、答疑、自测、自结定向即确定这节课的学习重点。自学目标明确，同学们可以驾驶着自己思维的汽车向目标行驶。以故乡为例，因学生已进行过整册书知识归类学习。前两个基本点两个学习重点，稍加回忆或复习即可重现，第三、四个学习重点，须自己读书，找答案，教育论文课堂教学的六个步骤。讨论经过自学，大部分难点可解决，不能解决的，自己记下来。前后左右，四个人一个讨论组，研究自学过程中各自遇到的疑
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