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初中数学的课程内容与教材教法的论文范文仅供参考，自行编辑使用初中数学的课程内容与教材教法的论文1.对初中数学课程内容的研究初中数学教学内容的构成。为了比较，特将传统的初中数学教学内容与全日制义务教育数学课程标准（以下简称标准）第三学段的教学内容简说如下。传统的初中数学课程的内容是以数学知识为主线出示的，主要有“数及其运算”、“式及其运算”、“方程与不等式”、“函数初步”、“统计初步”、“平面几何”，其中包括直线形（平行线、三角形、四边形、多边形）、圆、相似形和解三角形的基本知识。标准中所述初中数学课程的内容是以学生的认知结构领域出示的，四个领域的内容标准是“数与代数”（数与式、方程与不等式、函数），“空间与图形”（图形的认识、图形的变换、图形的坐标、图形的证明），“统计与概率”，“实践与综合应用”（课题学习）。传统的初中数学课程内容与标准中所述初中数学课程的内容，就其知识主线来说，差别不大，但传统课程内容在大纲中规定较死。标准在内容标准中规定了学生在第三学段应该达到的基本水平，这就体现了灵活性与选择性，而且标准并不规定内容的呈现顺
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