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初中生物创新能力的培养论文范文仅供参考，自行编辑使用初中生物创新能力的培养论文1.培养学生敢于发现的创新意识培养学生的创新意识，仅仅靠教师的讲解来实现是不可能的，关键是教师在引导的同时要营造良好的课堂教学氛围，可以适当联系与生物科学研究相关的成果，进而有效调动学生学习的积极性。另外，教师还应该注意理论联系实践，要给予学生主动思考与动手实践的机会，潜移默化、循序渐进地培养学生的创新意识。例如：在学习“植物的传粉与受精”的相关知识时，教师可以讲解关于我国“杂交水稻之父”袁隆平的相关资料，重点为学生介绍他如何不断创新、不断研究最终培育出优质并且高产的杂交水稻，通过相关故事引导学生了解本章知识，这样课堂气氛会相对轻松、愉悦。又如：学习“遗传变异”的相关知识时，教师可以为学生讲解关于“现代遗传之父”孟德尔的相关故事，让学生知道他在恶劣的环境中如何克服，并且坚持8年时间种植和研究豌豆，最终得出生物遗传基本规律。教师讲解故事中的主要人物时涉及生物科学研究范畴，敢于创新发现的学生，在听完这些故事之后必然有所启发，这对于培养学生的创新意识有一定的促进作用。2.培养学生
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