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初中语文传统文化教育研究论文范文仅供参考，自行编辑使用初中语文传统文化教育研究论文语文教学必须弘扬传统文化，重视文化传承。但是，当下的语文教育功利主义倾向依然十分明显，传统文化教育在语文教学中的地位没有得到应有的重视。我们认为，应该合理利用初中语文教材和经典著作，将中国传统文化和初中语文教学有效整合，加强传统文化的教育。一、传统文化教育教学的现状首先，传统文化教育活动的趣味性不强，对学生缺乏吸引力。开始的时候，学生可能会感到有些新奇，但时间久了就会觉得疲惫和乏味。采用的学习方式比较单一，除推荐成语故事稍微活泼一点外，其他活动侧重于背诵。纵观实践的过程，知识本位突出，忽视了学生在学习过程中的主观能动性。其次，用于开展教学实践的时间得不到保障。由于用来教学实践的时间是从语文课中挤出来的，而语文课自身不得不花很多时间来应对考试，因而挤占其时间困难。再次，有几对关系的处理不太恰当。一是传统文化与外来文化以及时代文化的关系。因为忙着传统文化的实践活动，无形中忽视了外来文化以及新鲜的时代文化。二是语文学科人文性与工具性的关系。教学实践明显侧重了人文性的一面，而对
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