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地表的变迁评课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用地表的变迁评课稿听了何老师的地表的变迁第一课时。这节课是科学六年级上册第二单元我们的地球的最后一课，在之前学过的地球的表面的基础上，让学生知道地球的.表面是不断变化的。对于课堂教学中出现的问题，杨老师提出了相关的建议。比如在阅读资料环节，出现了“海滨”这一学生不太了解含义的字词，教师看学生回答不出来就直接告知，可以采用让学生自己的方法，这样既能让学生了解正确的字词含义，也能体现各学科交叉相融、互相整合的特点。在讲到火山爆发这样的地球的内部的力量时，学生提到可以形成新的岛屿，教师可以结合最近发生的新闻进行联系。学生提到陨石撞击地面之后地表形态发生改变，教师可以和之后要学习的登月之旅一课当中的月球环形山进行联系，也可以结合恐龙灭绝的假说进行拓展。在本课的教学中，可以多结合本地的情况，比如乌尔禾的魔鬼城就是典型的风蚀地貌，克拉玛依引入额尔齐斯河建造护城河也是人为力量对地表形态的改变等等。对于科学这门涵盖范围广的学科，教师要加强自身的素质，不断地学习补充自己，随时从各个方面汲取和本学科相关的知识，不管是世界
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