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地方关于高校信息与计算科学专业课程体系的构建范文仅供参考，自行编辑使用地方关于高校信息与计算科学专业课程体系的构建1引言信息与计算科学专业是1998年教育部调整、缩减专业时，在原计算数学与应用软件专业的基础上，由信息科学、计算科学、运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个数学类专业。2003年教育部数学与统计学教学指导委员会数学类教学指导分委员会对信息与计算科学专业办学现状与专业建设相关问题进行了调查研究，规定了该专业的教学规范。近年来，专家学者们就学生应具备的知识结构、能力要求、素质要素以及课程设置与建设、培养模式改革等方而，从理论上结合自己所在学校的实践经验，进行了多方位思考，探讨了本专业课程体系改革的思路和措施，取得了一定的成绩。这些实践与探索，为其他院校提供了有益的经验，推动了本专业的建设和发展。2012年，教育部在总结十余年实践经验的基础上，对信息与计算科学专业的培养目标、培养规格和毕业生知识能力要求等进行了新的阐释，规定了该专业的核心知识领域，提供了三个层次意义上的核心课程示例规范课程设置.强调了学术与科技活动、课程设计与实验是该专业实
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