温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7486168.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（大班绘本《葡萄》的课后反思(共2页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
大班绘本葡萄的课后反思范文仅供参考，自行编辑使用大班绘本葡萄的课后反思绘本葡萄讲述了一个幽默而温情的故事，作者站在儿童的立场，以儿童的视角，用平实、简洁而风趣的语言和画面十分传神地描述出小狐狸天真可爱的性格，用中国海洋大学朱自强教授的话来说：它“没有紧紧绷着的思想，没有过剩的情感，是一部令人称道的作品”。我想，无论是从儿童文学的视角，还是从当下儿童的需求，它都值得和孩子一起去共读、共享。本学期，我们开展了南瓜和黄瓜的种植活动，幼儿在照料过程中，产生了怎样照料，什么时候结黄瓜，南瓜怎么还没长出来等一系列问题。于是，我设计了此次活动，期待着通过这个活动能引发孩子们能更理性地去思考并去寻求更合适植物的照顾与种养方式，产生了解关于种植活动更多信息的想法。活动设计中，我和孩子们一起从知道故事的名称、通过画面信息猜测情节开始，然后带着好奇和问题走进作品。通过观察画面信息，了解并梳理概括故事的主要情节，再通过对三个不同片段的细节观察和集体讨论进一步清楚故事的情节发展，了解作品的.深层含义，创设机会让孩子去表达自己的情感和感受，最后在完整欣赏和感受中走近作品，
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
