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大班音乐公开课采茶扑蝶教案范文仅供参考，自行编辑使用设计思路：福建省非物质文化保护遗产-民间歌舞采茶扑蝶，起源于龙岩市新罗区苏坂乡美山村，迄今已有280多年的历史。作品情节生动有趣，角色形象诙谐，是福建民间艺术中的奇葩。我们结合纲要精神，根据大班幼儿年龄特点，在欣赏民间歌舞采茶灯的基础上，以音乐游戏的形式，让幼儿充分体验、感受民间音乐的艺术美。活动目标：1、感受民间音乐旋律和情绪，尝试用动作有节奏地表现采茶与扑蝶的不同内容。2、倾听音乐会在乐句的鼓点响起时停和扑。3、学习遵守游戏规则，体验与同伴相互嬉戏的快乐。活动准备：1、知识准备：课前欣赏龙岩民间歌舞采茶灯、初步了解歌舞表现的内容。2、物质准备：幼儿每人一把小蒲扇、小蝴蝶若干只；图谱一张。活动过程：一、律动入室：幼儿随采茶扑蝶音乐，手持小扇子走小碎步入室。二、完整欣赏采茶扑蝶音乐，了解AB两段音乐表现的内容。1、幼儿完整欣赏。师：茶园里响起了采茶扑蝶的旋律，我们一起来听听，这可以分几段？
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