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如何运用语文课堂提高学生作文的思想性论文范文仅供参考，自行编辑使用如何运用语文课堂提高学生作文的思想性论文摘 要：为解决初中学生作文思想性缺失的问题，提出通过语文课堂教学这一平台，运用传统文化、阅读教学、思想交流、辩论会等方式对初中生进行教育和引导，从而提高学生作文的思想性。关键词：初中生；语文课堂教学；思想性思想性是文章的灵魂，没有思想性的作文，写作技巧再高超，也不过是“无本之木”。所谓思想性，就是指文章中所体现出来的积极的思想感情，它包括正确的人生观、是非观以及高尚的道德、健康的情感、崇高的理想等，它是人的思想观念的集中体现。一、初中学生作文思想性缺失的现状义务教育语文课程标准明确提出“要提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣”，但就目前教学的现状来看，情况很难尽如人意！就大环境来说，我们的教育在长期的假、大、空的氛围中一时难以翻身变革，不管是学生对写作的本质追求还是老师对写作的指导都无法避免地陷入了现实的应试状况和写作需出自本真的两难的尴尬境地。在这样的尴尬之中就出现了以模仿为主，以分数为指导的三段论作文。而这种作文
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