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威尼斯的小艇课堂的教学实录范文仅供参考，自行编辑使用威尼斯的小艇课堂的教学实录教学过程课前：1.山西第一个上学的学生，想对来这里的老师们说些什么？（怎样调动回答问题的积极性？）2.记得我姓什么？你是怎么记住的？一、整体感知，整合问题1、今天我们一起学习新课文威尼斯的小艇看老师把课题写到黑板上。（指导写字）齐读课题。2、昨天进行了自学（出示自学要求：1把课文读通顺，做到自然流利2。借助字典或词典系学生字词。3在读书过程中提出部懂得问题4查找相关资料，列出所需资料的提纲。）自学情况怎么样？读了吗？读了多少遍？查到了哪些资料？一会儿课堂用得到的地方，要踊跃与大家一起交流。打开书，看看同学们读课文怎么样。（安排读书学生）。听的时候，注意一边听，一边想，看看课文讲了什么，有什么新问题。二、围绕学生提出的问题，精读课文。1、同学们提出了很多问题。我们看一看同学们的问题都有哪些内容？学生把问题写在纸条上，老师出示纸条。幻灯出示学生提出的问题：（1）威尼斯为什么只能够用小艇作交通工具？小艇为什么是
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