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天窗课堂实录范本范文仅供参考，自行编辑使用教学目标1.感悟文章精彩的段落，体会文中想象内容的作用，培养学生的想象力与创造力。2.学习文中展示想象的方法，练习说话、写法，明白想象在写作中的作用。教学重点学习文中展开想象的方法，练习说话、写法，明白想象在写作中的作用。教学准备课件教学过程一、大脑体操，激趣导入。1.出示一条曲线。师：看到这条曲线，你能想象到什么?生1：大海的波涛。生2：妈妈的皱纹。生3：起伏的麦浪。生4：坎坷的人生。生5：音乐中高低起伏的旋律。师：看似普通的图形在大家的想象中显得异彩纷呈!老师不禁联想到了矛盾先生说过的一句话：这小小一方的空白是神奇的!这小小一方的空白指什么?生1：指天窗。生2：泛指能引发我们想象的空白。二、品味美文，感悟写法。1.品味美文师：昨天，同学们一起走进了矛盾先生的天窗，你们觉得天窗哪里写得最精彩?生：第五、七自然段。师：写得精彩的地方我们就要停下来想一想，悟一悟，悟一悟文章
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