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三年级《稻草人》阅读课教学设计(总10页).docx

稻草人推介课名著简介 田野里立着一个稻草人,“他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草”。田野里的一切情形他都尽收眼底。他亲眼看见老妇人的稻子被飞蛾吃得只剩下光杆,渔妇在寒冷的夜里捕鱼而无暇照顾自己病重的孩子,不禁心如刀割,可又无能为力。这篇童话通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十 年代中国农村风雨飘摇的人间百态。但是他在创作童话方面的语言特色始终是别具一格的。他的语言简洁、朴素,用散文来写童话,充满诗意,富有听觉和视觉形象的美。 学情分析 三年级学生具备初步的独立阅读能力,主要是借助学生已有知识与能力,把读书的主动权交给学生,通过自读交流,让学生感受阅读的乐趣,激发课外阅读的热情。学习目标 1、带领学生初读稻草人,帮助学生学会根据书名,内容提要和目录,推测一本书的重点内容。 2、通过本次班级读书会,引导学生学习稻草人的善良富有同情心等美好品质,感受童话的美。 3、激发学生看书的欲望,让每个孩子爱看书,爱读书。 教学过程 一、谈话导入 同学们,你一定积累了很多读书名言,能和大家交流你喜欢的读书名言

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