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教师姓名学生姓名填写时间学科数年级三年级上课次数第 次课辅导期限上课时间计划课时数共 2 课时存在问题分析总体教学目标教学知识内容阶段复习个性化学习问题解决1. 用问答法考察学生对本期已学知识点的掌握情况。2. 上课过程中观察学生学生存在的问题。教学重点了解学生对已学知识的掌握情况。教学难点了解学生对已学知识的掌握情况。教学准备PPT具体辅导内容教学过程：知识梳理：第1单元 ：测量1、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。2、1厘米的长度里有（ 10 ）小格，每个小格的长度（ 相等 ），都是（ 1 ）毫米。3、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米 ）做单位；量比较长的物体，常用（ 米 ）做单位；测量比较长的路程一般用（ 千米 ）做单位，千米也叫（ 公里 ）4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0
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