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10.声音的传播【教学目标】根据科学课程标准，制定四维目标。科学知识：1知道声音能在气体、液体、固体中传播，不能在真空中传播。2知道声音的传播方向是向四面八方。3了解鼓膜的作用，知道耳朵是怎样听到声音的。科学探究：1比较观察、在空气、水和固体中声音的传播现象，理解声音可以在气体、液体、固体中向各个方向传播。2通过阅读材料，知道我们是怎么听到声音的，并借助“纸屏”实验理解鼓膜的作用。科学态度：1能在好奇心的驱使下，探究声音能在气体、液体、固体中传播。2能在已有的知识基础上，通过阅读材料，知道我们是怎么听到声音的，并借助“纸屏”实验理解鼓膜的作用。科学、技术、社会与环境：1制作土电话，并用所学概念解释“土电话”的原理。【教学重点】知道声音能在气体、液体、固体中传播。【教学难点】比较观察、在空气、水和固体中声音的传播现象，理解声音可以在气体、液体、固体中向各个方向传播。【教学准备】教师材料：课件，视频。学生材料：水，小鼓。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入新课1师
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