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槐阳实验学校集体备课教案科目数学备课组三年级整理人何亚婧章节单元第九单元课题除数是一位数的除法的整理和复习教材分析通过对本单元所学知识回顾整理，使学生形成除数是一位数除法的认知结构，掌握口算、估算、笔算除数是一位数除法的基本方法学情分析结合学生平时学情分析，多数学生失分可归因于良好的学习习惯还没很好养成，学生良好的审题、解题习惯还有待于进一步加强教学目标知识与技能通过对本单元所学知识回顾整理，使学生形成除数是一位数除法的认知结构，掌握口算、估算、笔算除数是一位数除法的基本方法过程与方法1、通过判断商的首位，估算近似值等练习，进一步掌握笔算除法的基本方法，掌握商中间、末尾有零的除法特点；2、能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，提高计算的正确性，合理性以及熟练程度。情感态度价值观培养学生的整理能力和良好的学习习惯教学重点掌握除数是一位数的除法的计算方法。教学难点掌握商中间、末尾有零的除法特点；提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。教法学法根据实际问题的需要，
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