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第22章 物种的多样性 走进 一个不熟悉的超级 市场 ，在种类 繁多的商品中，如何在 较 短的时间 里找到我们 所需要的商品呢？ 如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选 择哪一种？ 你在不经意中已经应用了生物分类的方法。 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都 需要对生物进行分类。第一节 生物的分类 生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的约有200万种，其中动 物约有150万种，植物约有50万种。为了研究、保护和利用如此丰富多 彩的生物世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类，逐步建立了 生物分类学。 观察上图，思考下列问题： 1将这14种生物进行分类，怎样分，分类的依据是什么？ 2可以将每组中的生物再进行分类吗？分类的结果是什么？一.科学家进行生物分类的方法 近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。 1分类等级（阶层） 生物分类的等级有界、门、纲、目、科、属、种。 2. 分类的基本单位 “种”是分类的基本单位。种是指有一定的自然分布区和 一定的形态结构、生理特征的生物类群。物种与品种 马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，那么，它们都同属
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