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教学葡萄沟一课有感范文范文仅供参考，自行编辑使用教学葡萄沟一课有感想象是一种重要的心理活动，想象力是在知觉材料的基础上，经过大脑的思维加工，创造出新的形象的能力，如果没有积极的想象活动，学生要顺利有效地完成一门学科的学习任务是一句空话。经验证明，想象对语文学习的作用尤其重要，想象可以使学生根据教材的描写，教师的讲述，打破个人已有经验的狭小圈子，把在不同时间、地点获得的知识多方面联系起来，比如学生此时此地的认识可能是事物的一毛一皮，彼时彼地的认识可能是事物的一鳞一爪，但想象能超越时间和空间的限制，把学生在不同时间、地点获得的零碎知识联系起来，经过整理加工，集中起来，构成一个完整的新形象。在语文教学中运用想象，可以从文章中所描绘的生活画面，引出自己脑海里栩栩如生的画面和形象，可以加深对文章的理解，并借以提高思维能力，发展智力。在教学葡萄沟时，我设计了这样的环节：学完生字后，我让学生自读课文，找一找人们为什么最喜爱葡萄沟的葡萄？学生说了葡萄的叶子很多很茂密后，我就创设情景：葡萄的叶子这么多这么茂密，也就预示着将来长出的葡萄会怎么样？
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