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教师教学反思影响因素分析论文范文仅供参考，自行编辑使用教师教学反思影响因素分析论文由于受到不同MKM因素的干扰，教师教学反思存在着不同状态的体现。比如在组织环境、学校硬件条件、人际交往、教师自身的综合知识素养、教龄多少和教师自身性格特点等多种因素的影响下，教师进行教学反思时，现实状态与理论状态存在一定程度的偏差。实际情况下有很多具体情况需要考虑进去，因此只有把握影响教师教学反思的多种因素，找到产生因素的原因，解决问题的根源，才是目前我国教育大环境下教师教学反思的最佳方式。一、对目前我国教师教学反思现状的认识1.现在大多数人认为教师教学反思是解决教学所有问题的救命稻草，出了问题之后通过反思和改进把问题解决了，就万事大成，然而往往忽略了教师为什么要进行教学反思，进行反思的原因是什么？教师对教学反思的理论认识仍存在着些许偏差。现实生活中，并不是所有教师都会进行教学反思，也不是只要进行教师教学反思就能解决所有问题，教师教学反思只是对当前的教学情况、教学水平进行提升和完善，对出现的矛盾进行缓解直到解决，是一个促进事态积极发展的催化剂，而不是镇痛剂。因此，有些教
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