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教师课改专业培训制度范文仅供参考，自行编辑使用一、师资培训课改工作中教师观念的变革是最重要的，为顺利推进课程改革实验，坚持“以理念为先导，不断学习不断提高”的原则，特制定以下细则：培训要求：教学行政管理人员和全体教师要参与各种形式的培训学习。除上级安排的各种培训，同时进行校级培训。培训内容：新课程标准解读；新课程编写的新理念等；新课程与课堂教学评价；新课程学习方式、教学方式的变革；新课程下课堂教学技能的创新与发展、参与式教学活动的设计与实践、新课程课堂教学行为创新等。培训形式：专题讲座、播放光盘、教研组学习、讨论、座谈等。培训课时：师均接受校级培训每学期10课时以上。培训单位：教务处负责组织各种通识培训、各教研组负责与学科相关的.培训。二、教学研讨教师教学理念的真实体现在课堂，开展多种形式的课堂研究活动无疑是转变教师教育观念、提高教师教学能力的重要途径。1、集体备课。重点探索教材教法，新课程教学设计。2、公开教学。上实验课、公开课、对比课。重点探究新课程的课堂教学实施、新理念在课堂中的体
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