云南高等学校教学名师.DOC

1、云南省高等学校教学名师推 荐 表（本科）候 选 人 赵光洲 教授、博导 主讲课程 战 略 管 理 学校名称（盖章） 津 桥 学 院 主管部门（盖章） 云南省教育厅 填表时间 2009 年 4 月 20 日 云南省教育厅高等教育处 制1填 表 说 明一、本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。二、教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版，截止时间是每年 3 月 30 日。三、教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，使用情况是指是否经常使用及熟练程度。四、如表格篇幅不够，可另附纸。2一、候选人基本情况系（部） ： 姓 名 赵光洲 出生年月 1954.01 性 别

2、男政治面貌 中共党员 民 族 汉族最后学历（学位）研究生（学士） 授予单位 中科院系统所昆明理工大学 授予时间 1985 年1982 年参加工作时间 1970 年 高校教龄 25 年专业技术职务及晋升时间教授（1998 年）博导（2003 年） 行政职务津桥学院院长电 话 办：0871-8310442 手机：13320513881传 真 0871-8321951 电子信箱 联系地址、邮编云南省昆明市高新开发区海源北路 1268 号（650106）何时何地受何奖励1、2004.2，获 2001-2002 年云南省社科优秀成果二等奖；2、2005.12，获 2004 年度云南省社科优秀成果三等奖；

3、3、2003.2，获 1999-2000 年云南省社科优秀成果三等奖；4、1991.2，获 1979-1989 年云南省社科优秀成果三等奖；5、2008.2，获 2007 年度云南省科技进步三等奖；6、1998.12，获 1998 年度云南省科技进步三等奖；7、1995.1，获 1994 年度云南省科技进步三等奖；8、1990.10，获 88、89 年西南西北地区优秀科技图书三等奖；9、2000.12，获伍达观奖教奖学金优秀教师奖；10、1997，获西南地区行为科学学会优秀论文一等奖；11、1998.4，获全国优秀论文二等奖；12、2002.12，获管理科学与未来经济发展战略学术研讨会优秀论文

4、一等奖；13、1999.3，获全国城市经济期刊优秀文章二等奖；14、1996 年，获昆明市科技进步二等奖；15、1997，获昆明市科技进步三等奖；316、1999.11，获 1998 年度楚雄彝族自治州科技进步一等奖；17、1997.4，第二届云南省科学技术协会先进工作者；18、1993.3，云南省高校 1989-1991 年度科研工作突出贡献二等奖；学生评价情况1、为人师表、师德高尚，有高深的学术造诣；2、教育理念先进，不拘泥于书本，能旁征博引、深入浅出地讲授；3、围绕学科前沿内容，结合教学和科研进行深化，体现了创新性的治学思想和大家风范；4、注重学生分析问题和解决问题能力的培养，能理论联系

5、实际，启迪思维，开拓学生视野；5、治学严谨，态度认真，层次清晰，重点突出。主要学习、工作简历起止时间 学习/工作单位 所学专业/所从事学科领域1978-1982 云南工学院 拖拉机设计制造专业（本科）1985-1988 中国科学院系统科学研究所 研究生1984-1995 云南工学院管理系 副主任、副教授1995-2006 昆明理工大学管理与经济学院 副院长、教授、博导2006 至今 昆明理工大学津桥学院 院长、教授、博导社会兼职41、中国未来研究会常务理事；2、云南省未来研究会理事长；3、云南省政府研究室特约研究员；4、云南省高级经济师评委；5、云南省科协第六届委员；6、安宁市专家委员会主任；

6、7、昆明高新区专家委员会副主任兼秘书长（推荐特批）；8、昆明市专家委员会委员；9、昆明世博园股份有限公司独立董事；10、云南省行为科学学会副会长兼秘书长。5二、候选人教学工作情况1. 主讲课程情况课程名称 起止时间 本人讲授学时 授课班级名称 总人数战略管理 1992 年至今 48 历届本科、硕士、MBA、研究生课程班 4600 多人选用教材或主要参考书情况名称 作者 出版社 出版年经营大思路 赵光洲等著 云南人民出版社 1994 年企业战略管理 赵光洲等著 重庆大学出版社 2002 年 9 月企业战略管理 刘冀生主编 清华大学出版社 2002战略管理弗雷德R 戴维著，李克宁译经济科学出版社

7、2001 年战略管理 王迎军主编 南开大学出版社 2003 年战略历程纵览战略管理学派亨利明茨伯格 机械工业出版社 2002 年战略管理案例 何志毅主编 北京大学出版社 2001 年6教学内容更新或教学方法改革情况1、教育改革（1）规模扩张与质量提升同步跨越；（2）开放办学，国际接轨；（3）突破雷同，特色发展；（4）夯实基础，突出应用。2、撰写和编著教材（1）经营大思路，云南人民出版社，1994；（2）企业战略管理，重庆大学出版社出版，2002.9；（3）工业企业管理，兰天出版社，1992；（4）经营管理与技术经济，吉林人民出版社出版，1994。3 、教学方法改革情况（1）教与学相结合充分发挥

8、学生的积极性和主观能动性，提高学生学习本课程的效果，促进学生从不同的角度来理解和应用所学，可以进一步提高学生对本课程学习的理论水平。（2）理论与实践相结合以提高学生的职业素养为导向，突出实践教学的特点，引导学生积极参与实践，注重战略思维能力的训练与培养。突出校企结合教学特点，组织学生到企业开展调研和讨论，避免了理论学习与实际相脱离的不足，提高了本课程的实践性。（3）教学与科研相结合在教学生学好课程专业知识的同时，候选人能结合科研对理论问题展开探讨，把科研产生的学术观点融入教学，把企业咨询研究改变成教学案例带进课堂，7让学生参与讨论。其所带的本科生、硕士生、博士生毕业论文均是从赵光洲教授承担的纵

9、、横向课题中产生的。（4）讲授与案例讨论相结合结合案例注重理论和方法的应用教学是候选人教学的一大特点。在课程安排上，注重培养学生的应用能力，约 1/3 的内容为案例教学和讨论，多次安排学生到企业调研和企业家一道进行案例讨论，使学生学习即有理论提升又不脱离企业经营实际。（5）考与评相结合。合理地设计考核方式，平时成绩与期末考试成绩综合评价，以评代考，既调动了学生学习本课程的积极性和学习热情，又培养了学生的团队合作精神。4 、教学方法提升（1）结合课程特点，激发学生的学习热情，搞活课堂气氛，加强与学生课堂互动。（2）与时俱进，准确把握学科发展的最新动向和最新进展，及时地把新知识的融入教学，弥补相关

10、教材的不足。（3）结合自己的研究充实教学内容，既推动了学科的发展，又拓展了学生的视野，激发了学生的学习兴趣，提升了教学的质量。8教学手段研制开发情况、应用情况战略管理是一门实践性很强的学科，候选人认真总结了二十多年的教学和研究经验，为调动学生的学习主动性和激发学生的学习热情，在采用多媒体教学手段、扩大课堂教学信息量和增加课堂学习的知识性、趣味性的同时，注重教法创新，编写和整理教学案例约 100 个，制作、搜集教学辅助图片、幻灯200 余张。并引入实际课题，指导学生开展研究性学习。2. 同时承担的其他课程情况课程名称 起止时间 学时 授课班级名称系统理论与发展战略 1995-2001 40 本科

11、生、研究生及研究生 课程班学生约 1200 人运筹学 1990-1993 60 云南工业大学 86、87、88级 130 人经济控制论 1990-1995 60云南工业大学86、97、88、89 级共 160人企业管理 1988-1990 48 云南工业大学 87、88、89级共 150 人3. 其他教学环节9（含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等）1、指导本科生实习累计达 500 多人次；2、指导课程设计累计达 300 多人次；3、指导本科毕业论文和毕业设计累计达 100 多人；4、培养硕士研究生累计达 156 人；5、培养博士研究生累计 15 人。4. 承担教学改革项目情况项目名称 项目来源 经费（万元） 主持或参加 起止日期独立学院发展研究云南省教科规划办2 主持 2008.10 至今管理科学与工程重点学科建设云南省省院省校合作研究项目119.2 主持 1999-2004昆明理工大学软科学发展规划昆明理工大学基金项目1 主持 1997-1999