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新基础教育课程教材开发的研究与实验范文仅供参考，自行编辑使用新基础教育课程教材开发的研究与实验新基础教育课程教材开发的研究与实验一、本课题提出的背景和研究基础国务院关于基础教育改革与发展的决定为新世纪我国基础教育工作指明了方向，开辟了道路。21世纪我国基础教育的基础正在更新，面向全体同学，加强同学的思想品德教育，重视培养同学的创新精神和实践能力，提高同学的综合素质，成为当前基础教育改革和发展的主旋律。新的时代需要新的人才，新的人才需要新的基础教育，新的基础教育需要新的课程教材和新的教学方法。本课题力图以新基础教育带来的新的理念、观念和观点，重新审视基础教育课程教材的研究、开发、编制、使用和评价的全过程，探寻义务教育和普通高中课程教材开发的理论创新和新的实践模式，开发一套新的促进同学积极主动发展的课程教材，深化教育改革，推进素质教育。美国卡内基教学促进基金会已故主席波伊尔博士曾描述了理想的基础学校的图景，他对美国当前和未来的基础教育结构、办学思想、课程设置、教学资源、教学内容和课堂组织等做了全方位的研讨和展望，他指出，基础学
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