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精选优质文档-倾情为你奉上勤于反思，做智慧型班主任摘要：教师只有通过反思，才能更好的推动教育教学，才能更好的促进自身成长。班主任工作更是需要反思的意识。但反思中教师易犯的一些错误使反思发挥不了应有作用。本文针对这种现象，在对如何在班主任工作中进行有效反思进行了尝试。关键词：反思 有效反思 智慧型班主任一、班主任的困惑今天，做智慧型的班主任是教改对班主任的一项基本要求。我也渴望能够成为一名智慧型的班主任。可是做智慧型的班主任可不是一件容易的事。担任班主任工作四五年，这些年来可谓辛辛苦苦，兢兢业业，可是不知何时起纠缠于心头的只有疲惫，厌倦。以脑力劳动为主的育人工作正在我的身上逐渐沦为机械的类似体力活的工种。虽然我忙忙碌碌，却始终感觉是在原地打转，每天“涛声依旧”的重复着“昨天的故事”！ 记得刚刚成为班主任时，感觉每天都能学到很多新东西，教育生活也充满了乐趣。但是几年后，习惯与惰性使我满足于对已掌握的方法、理念的驾轻就熟，同时又对自己的裹足不前浑然不觉。于是我的发展停滞了，而个人也觉得疲惫不堪。而通过和同事的交流，发现这其实不是我的个人状况，这种现象在工作
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