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精选优质文档-倾情为你奉上活动一： 童真童趣活动目标1能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。3充分发挥学生的想象力，并在课堂中培养学生的表演才能合作精神。活动方式朗诵诗歌、说诗意、谈感受、明道理课时安排2课时活动过程第一课时一、导入新课 同学们，喜欢古诗吗？（出示古诗）小儿垂钓。今天我们再一起来学习一首新的唐诗，好吗？二、出示画面：小儿垂钓 1指名读读诗题。 2看了诗题，猜猜诗里可能描写了怎样的画面？ 过渡：是不是同学们所想象的呢？我们就来读读诗句。三、初读诗句，要求读正确，读出节奏。 1首先同学们自己读两遍，要求字音读正确，节奏读鲜明。 2指名读。 3集体读。四、理解诗句，进入意境。 1读了那么多遍，谁来告诉老师，这首诗中写到几个人？ 2诗中怎样称小孩的？（稚子）这个稚还是什么稚？（幼稚 稚嫩 幼稚愿）总之都是指小孩那独特的单纯天真的感觉。
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