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精选优质文档-倾情为你奉上12* 小木偶的故事 一、教材分析: 这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。童话以“笑”为线索展开故事情节:老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情;小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉,遭误解,被怀疑;直到女巫出现,赋予了他所有的表情,才让他真正获得了快乐。童话构思巧妙,让我们在同情小木偶遭遇的同时,反省自己的生活,感悟快乐的真谛。这篇课文和去年的树一样,也属拟人体童话,而且文中对话也比较多。选编这篇课文的目的,主要是引导学生运用阅读去年的树的方法阅读本文,在阅读中进一步感受这类童话的特点。二、教学目标:1知识与技能:借助拼音正确认读文中6个生字和生字组成的词语,能正确流利有感情地朗读课文。2过程与方法:通过反复朗读,理解课文内容,体会小木偶的内心活,角色互换体会故事蕴含的道理。3情感态度价值观:告诉我们要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。三、教学重难点:重点:了解故事内容及所蕴含的道理。难点:展开想象续编故事四、教学准备:教师制作简易课件;学
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